大学本科

在ag真人平台_ag真人官网,你会得到一个基督为中心的世界观完整的大学生活。下面详细了解一下本科的经历。

成人

持之以恒,你知道你的能力是什么。我们的成人节目提供给在基督为中心的美德学习锚,你按照你的坚定不移的目标创造性的方法。

毕业

更进一步在你的工作和社会影响者。我们的研究生课程,为你达到你的天赋潜能为您准备打开新的大门。

大急流城
神学院

在大急流城神学院,我们致力于学习,服务,并通过严谨的治学态度和谦卑的方式来经文领先。

创建没有停歇

毕业教他们到达
通过活出你自己的潜力

探索研究生

教育硕士

作为一个教育工作者,您有可能影响你的学生是他们最好的潜力和学校。艺术教育邀请你进入一个支持和故意学习社区专为你身在何处的集大成者,提供100%在线。一起学习与共同愿景和经验丰富的教师同行谁提供前沿的研究成果和现实世界的经验老乡管理者和教育。这种多元化的洞察力,你会在你的职业生涯作为一个教育工作者或管理员走得更远。如您识别当前的问题,趋势分析工具和实践经验为您授权他人发挥潜能教育领导或课程与教学的两个专门浓度之间进行选择。

格式

  • 线上

节目长度

  • 24个月

学分

  • 35

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预计总成本为$二○三二五。探索细目以获取更多信息。

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学生的全职工作,而追求学位。

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节目浓度。

节目浓度

你的职业调用作为一个教育工作者是独一无二的你。你的专业用两种浓度选项中的一个专业发展。

课程与教学: 开发新的方法,以作为在课堂上的教育工作者以先进的教学方法,以满足学习方式,动机和能力范围广泛的学生。在这个过程中浓度内容包括学生的行为,教学策略和评估。

教育领导: 增加你的影响,你需要在领导你的学校和社区以及你提前进入管理角色的下一个步骤。在这个过程中浓度的主题包括组织领导,评估,财务和道德。

你是否渴望在管理作用,推动或能更好地使您的学生茁壮成长,这种全面的研究,使您能够在慈善领导成长。

入学要求

  • 从认可机构完成学士学位
  • 官方的大学和/或军事成绩单
  • 最低3.0 g.p.a.本科工作
  • 所提供的形式两封推荐信
  • 你的老师的证明文件的副本
  • 最小的成功的课堂教学经验1年

阅读诊断工具和修复过程

如果您有兴趣参加我们只读取诊断和修复过程中,你可以拖放到该类作为一个独立的过程。本课程将在以下领域为您准备:

  • 感兴趣的库存。
  • 视觉和听觉辨别工具。
  • 语言表达和加工筛选。
  • 编写评估工具。

与本站联系,以了解更多时,提供了这个过程的。

下一个节目的开始

把你的下一步是按照自己的时间表教育家。通过采取一门课程的时间,你会在你的潜在的前进,而无需停止传统的学期休息。

新世代推出日期:即将推出!

课程安排

通过设计为您准备在服务您的学生和学校下一步实践课程导航。除了一组的核心课程,您还可以通过你的选择,要么课程的浓度和教学或教育领导的前进。每个浓度需要四到五年的课程,其长度7周。

核心课程

在教育EDU-511问题

教育理念的概述。本课程主要介绍基督为中心的世界观,因为它涉及教育领导,全球性问题,多样性和选择,技术,学习障碍,素养,课程等具体重视的背景下,以教育放在问题的影响决定于如何使行政和教学水平。

EDU-572技术

重点放在提供技术和概念框架使用技术如在教育环境的工具的装置。管理人员和教师想方设法成为学校中使用的技术领导者。指令在使用技术来促进探究式学习,寻找和开发资源,在课堂上使用电脑,并探索如何利用互联网为教学工具的领域给出。

EDU-522课程,评估和教学理论

目前的专业机构和政府的课程标准进行了审查。课程还提供了发展目标,评估和策略与包容教室各种学生群体工作的指导。

EDU-553的研究

通过荟萃研究指示当前的最佳实践方法进行审查。有关学生成绩如何使用教师/管理员开发的数据,以提高学生的学习(本地及以后),并提供方向的课程评论数据。最后,它提供了一个框架,以使用数据作为专业反思的基础。

EDU-593的硕士项目

需要在教育系统的区域的标识,学生想创建和发展,通过硕士项目EDU-595解决。大师的项目是在教育领导,课程开发和评估,学校管理,或教育技术依赖于m.a.ed.的面积一般都做浓度。在edu593,学生们提出了一个硕士项目,并完成了文献综述。先决条件:EDU-553。

EDU-566:读取诊断工具和修复

介绍了诊断工具和补救战略的差异化教学模式的范围内。课程包括以下几个方面的指令:利息清单;英语学习;视觉和听觉辨别工具;语言表达和加工筛选;音位,语音学,词汇,流畅性的理解,拼写,写作和写作评估工具;和最佳实践的知识的各个领域的教学策略。 如果你正在服用的教育领导浓度这个课程不是必需的。 

EDU-524社区建设和教育领导

体制结构(包括技术),管理和创建的变化,行政/教师合作,教师/教师合作,社会参与的调查。方法来帮助教师和管理人员保持成功,如压力管理,冲突管理,进行了探索。

EDU-595的硕士项目B

一对EDU-593的硕士项目的延续,填补需要在教育系统的区域。整个程序,学生不断完善和发展自己的建议,以完成该项目将有用的资源。大师的项目是在教育领导,课程开发和评估,学校管理和教育技术的面积一般做取决于m.a.ed.浓度。先决条件:EDU-593。

课程与教学浓度

EDU-513学生的学习动机和行为

教育心理学,学生的学习动机,大脑研究,多元智能,学习方式和教学管理方面目前的研究和最佳实践的审查。过程中还回顾了必要的了解儿童和青少年发展心理学的概念。

对于不同的教室EDU-521教学策略

有关教室内不同人群,包括社会经济因素,在风险与民族和种族群体的教育问题进行了研究。学生在学习基督为中心的世界和生活观的背景问题,制定计划,以满足在课堂上的所有儿童的需要。

EDU-525评估K-12学生

标准化和真实评估的研究在K-12教室使用。学生复习研究和解释其从基督为中心的世界观领域的贡献。用来评估学生的成功方法,包括考虑教育测试和测量,替代评估,投资组合评估和绩效评估。

学生有学习障碍EDU-527教学策略

在整治最佳实践,让学生有学习障碍的研究。学生复习研究和解释其从基督为中心的世界观领域的贡献。学生学习的教学策略和他们的文化和语言差异的关系,制定计划,以满足在课堂上的所有儿童的需要。

教育领导浓度

EDU-695教育领导实习

对于内的两个不同K-12学校设置,其中之一是多元文化90小时以上的实习的机会。网上研讨会,让学生走到一起,解决他们的实习经历复杂的教育问题与大家共享。自我改进计划的创建是基于自我清查结果完成。实习同时发生而EDU-531,EDU-533,EDU-535和EDU-537截取。

EDU-531的组织领导

重点是如何在发展公共关系来推进学生的组织领导特别强调的领域的知识和能力:特别是那些与家长,社区,商界领袖,中间学区,县,州,国家和地方政府。此外,各种公关策略的考虑。

EDU-533教育督导与评估

重点是了解人力资源管理,包括在学校系统内的监督和工作人员的评估和方案的过程。方式,以改善通信,技术的运用,并有机会达到多元化的学生主体解决。此外,还提供了主要的作用和他/她的责任落实到社区。

EDU-535教育财政

重点放在理解操作与联邦,州和地方的要求一所学校的财务原则。的领导的基督教原理应用研究。主题包括预算编制,资金筹措,财务管理和更多的保障。

EDU-537教育法律和伦理

重点放在与起源和在地方,州治美国学校发展规律,以及联邦一级沿着理解法律原则。考虑到对准圣经标准,在学校的做法。主题包括学校环境,宪法问题,学生事务,人员的指导方针和问责制。

程序的学习成果

在ag真人平台_ag真人官网,我们即将装备你一个变革的教育,装备你带领为基督影响者激情。通过硕士学位的学历,你会在信心通过铰接教育领导是推动当前的问题有意义的改变的方法种植。

我的计划是成为一个主要的一天,PGS帮助我实现住我的梦想中的步骤。我已经通过PGS提供的课程获得了很多的经验。

蒂芙尼威廉姆斯(M.A. '19)

相关方案

作为一个教育工作者,你知道其中的差别,当你目标一致的教育可以做到的。追求你的职业调用约赋予你达到自己的目标支持的社区充满激情的背景。

招生办公室

大急流城

电话号码:
616.222.1448

卡拉马祖

电话号码:
269.353.6535

小时

周一 - 周四:上午8点 - 下午5点
周五:上午8时 - 下午4:30
SAT & SUN: 关d

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毕业

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修院

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